埇桥区“四抓”提升学生体质健康水平
日期:2019-03-29 浏览

近年来,埇桥区严格执行《国家体育锻炼标准》和《中小学生体质评价标准》,抓硬件,重投入,抓制度,重落实,动态关注学生体质健康状况,促进学生养成科学的饮食习惯,引导学生参加经常性的锻炼活动,全方位为中小学生体质健康“保驾护航”,切实提高学生体质健康水平。

一是抓体教结合,丰富体育锻炼内容。在确保体育课教学和课外活动的基础上,大力开展多种形式的课余体育训练,及时发现并有重点地培养体育苗子,提高他们的运动技术水平。坚持体教结合,指导开展好学校春、秋两季运动会、校园篮球赛、校园足球赛,先后组织举办了中小学田径运动会、中小学生篮球赛、小学生手球赛、中小学生足球赛、小学生乒乓球赛,参加的单位及人数持续增加。重点做好田径、篮球、手球、跆拳道、羽毛球等项目训练。在安徽省第十四届运动会、省第七届残运会上,埇桥区获得省第十四届运动会金牌20枚,省第七届残运会金牌5枚。埇桥区培养运动员朱守李获世界蹦床锦标赛女子团体冠军,王春雨获亚运会女子800米冠军。

二是抓课程建设,实施体育提升工程。认真落实中小学生每天运动1小时工作要求,充分利用大课间、课余训练等时机,开展球类、田径、体操、武术、跳绳等阳光体育活动,确保每个学生掌握至少2项体育运动技能、掌握1项专项技能。进一步深化考试评价改革,将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等记入学生档案,作为学生综合素质评价的重要指标及毕业、升学的重要依据。每年对全体学生开展1次健康检查及国家学生体质健康测试,建立学生健康档案,并将有关情况向学生家长通报。加快建设学生体质监测室,动态掌握学生体质健康发展变化趋势。

三是抓教师队伍,着力优化师资建设。要求各级学校根据开设体育课和课外体育活动需要,逐步配齐配足体育教师,建立起满足体育教学、训练的体育教师队伍。全区现有公办中小学校313所,体育专职教师352人,兼职体育教师871人。进一步完善体育教师培养培训体系,大力开展在岗培训,提高体育教师的教学、训练能力,先后组织全区中小学体育教师教学基本功比赛活动,区中学体育录像课评选活动,中小学体育优质课评选活动,体育教师课堂教学研讨活动等,参加人数逐年增加,充分调动广大体育教师钻研业务、提高教学质量的积极性,提高体育教师教书育人的能力。

四抓硬件达标,健全发展保障机制。进一步加大对学校体育场地设施建设和体育器材配备的投入,通过开发现有体育场馆、学校、体育社会团体的体育设施资源,为广大青少年参加体育健身活动提供了广阔的空间。2018年,全区基本公共体育健身场馆项目6个,总投资2000万元。进一步健全完善管理机制,成立了由区教育部门牵头的学校体育工作领导小组,制定体育安全管理工作方案,明确管理责任人,落实安全责任制。将学校体育工作列入对学校年度主要工作目标考核内容,适时开展专项督查,指导学校切实组织开展好体育工作。进一步完善奖惩机制,把学校体育活动、学生体质健康水平和体教结合纳入学校目标绩效考核指标体系,把“两课两操两活动”和学校体育项目发展作为考核评估的重要内容,作为学校领导干部业绩考核的重要内容。